OBJECTIFS DE LA FORMATION :

• Garantir le bon suivi d’un parcours scolaire en respectant l’adaptation des compétences et des besoins spécifiques de chaque élève.
• Privilégier également une scolarité en classe ordinaire et repenser avant tout l’école inclusive.

PERSONNEL CONCERNÉ

PRÉ - REQUIS :

Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif travaillant ou souhaitant travailler auprès d’enfants dans le trouble du spectre de l’autisme.

CONTENU :

• Apports théoriques :
  • Définir l’autisme
    • Définition générale
    • Autisme : une autre forme d’intelligence
  • Qu’est-ce que l’intégration sensorielle ?
    • Les aspects sensoriels et perceptifs
    • Les fonctions exécutives
• Accompagner, accueillir un enfant TSA à l’école :
  • La scolarisation et ses défis :
    • Parcours de formation personnalisé
    • L’emploi du temps de l’élève
    • La collaboration équipe pluridisciplinaire et les parents ( importance du partenariat avec les parents )
    • Aménagements de l’espace et rôle  de l’adulte accompagnant
  • Adaptations des enseignements
    • Exemple d’outils à mettre en place au sein de la classe

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES :

• Apports théorico-pratiques. Jeux de rôle.
• Études de cas.
• Élaboration de stratégies éducatives d’accompagnement.
• Échanges.

FORMATEUR - QUALITÉ :

Intervenante auprès d’enfants TSA

PARTICIPANTS :

6 à 15

DURÉE :

3 jours

DATES :

À définir

LIEU :

INFM, 52 rue Charles Michels - 93200 Saint-Denis

COÛT PÉDAGOGIQUE :

Merci de nous adresser un bulletin d'inscription.